6165cc金沙总站检测中心各学科、各班级：
暑期社会实践是大学生思想政治教育的重要环节，是促进学科、专业老师与专业同学之间相互沟通、了解的重要渠道，是培养学生对学院、专业认同感和归属感的重要依托。对于提升学生综合素质、促进个性化发展、提高就业创业能力具有重要作用。按照学校有关文件的要求，结合6165cc金沙总站检测中心实际，现将学院今年暑期社会实践团队组建申报程序及有关事项说明通知如下：
一、活动主题
青春砥砺 梦想前行
二、活动内容
各团队主要围绕以下实践主题开展活动：
（一）“实践+信仰”精神宣讲行动
遴选由优秀青年教师和学生组成的宣讲调研团队，深刻学习领会两会精神及习近平总书记系列重要讲话精神，走进基层积极宣传解读全面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国、全面从严治党“四个全面”战略布局、“四进四信”等重要思想引领导向，积极服务地方经济建设与发展。
（二）“实践+三农”本硕博科技支农行动
发挥我校农林专业优势，服务“三农”，培养大学生“三农”情怀。组建由专家学者、学生组成的“科技支农”本硕博志愿服务团，深入农村基层，举办农业知识培训班，开展现场技术指导，提升农民科学种植、养殖的理念，提高农民的生产技术，帮助农民解决在实际生产中的问题和困难。
（三）“实践+生态”生态环境保护行动
运用多种方式调查、研究，从环境监测、生物多样性调查、生产污染分析、生态意识调研、环保知识宣传、生态文化发展调研等方面入手，进行多点和多层次的深层调研，利用学校科研资源进行数据、问卷分析，形成调研报告及论文，对调研问题提出观点及政策建议，引导青年学生牢固树立生态文明意识，切实提高生态文明素养。
（四）“实践+专业”实习实践行动
组织专业实习实践团，依托学院专业、学科资源，主动对接学校十大研究中心工作、科技特派员工作、校地合作项目、教师科研、开放实验项目、课程实习等内容，丰富和深化专业实践内容形式；结合专业学习积极开展“挑战杯”筹备、科技制作、创新发明、专利申请以及论文撰写等实践活动，培养青年学生的专业实践能力和科技创新精神；结合校园管护工作，开展暑期校园绿地管护、文明督察、文明宣传。
（五）“实践+发展”城市调研行动
发挥学科优势和专业特长，鼓励实践团队深入城市发展一线，聚焦社会热点问题，从城市运行、环境保护、医疗卫生、科技创新、文化建设、创新创业等方面展开深入调研，发现问题，提出解决方案，知行合一，为国家经济、政治、文化、社会、生态发展贡献青春力量。
（六）“实践+足迹”深入寻访行动
通过开展红色足迹、红色足迹、抗战红军、传统文化、校友创业典型等主题寻访活动，积极结合中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年纪念日，引导大学生深入社会，在热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的教育中，自觉把个人的成长进步和祖国发展紧密联系在一起，努力成为理想远大、信念坚定的新一代，品德高尚、意志顽强的新一代，视野开阔、知识丰富的新一代，开拓进取、艰苦创业的新一代。
（七）“实践+公益”基层志愿服务行动
开展“文艺下乡”、“关爱农民工子女”等志愿服务活动，深入群众大力宣扬新时代雷锋精神，是大学生暑期社会实践重要内容。组织志愿服务团，结合我省农村文化礼堂建设，组织学生文艺骨干、演出队编排喜闻乐见、贴近实际生活的文艺节目到农村基层进行巡演；关注农村留守儿童和外来务工子女，组织青年学生重点开展学业辅导、亲情陪伴、文艺演出、爱心捐赠等志愿服务活动，积极营造“人人学雷锋，时时有雷锋”的良好社会氛围。
（八）“实践+法治”社会主义法治宣传行动
组建法治宣传实践团，宣讲依法治国理念，传播与人们生产生活息息相关的法律知识，促进群众对法治社会的了解和实践；普法活动，结合农村、社区实际，就相关工作、生活中的涉法问题给广大群众予以解释，并用学习的知识进行普法宣传；普法问卷，深入到民主法治示范村（社区）或法治宣传薄弱村（社区），与群众面对面沟通，开展有针对性的调查问卷，形成调研报告。
三、团队组建及申报程序
1、团队成员组成：要求每个参加暑期社会实践的团队由四至七人组成，可以跨年级、跨专业组队，但至少应有一名指导老师（邀请所在学科的专业老师、课题指导老师、任课老师、班主任、辅导员等）担任带队老师。。（已申请浙江农林大学2015年大学生暑期社会实践创意方案大赛的团队，不须重复进行申报，直接列为学院实践立项团队）。
2、落实实践地点：团队可根据指导老师课题安排或事先设计的实践内容和团队的实际情况自行寻找实践地点，可充分利用各种社会资源，积极联系好实践单位，以利于实践活动的顺利开展。
3、项目及团队申报：凡6165cc金沙总站检测中心有意参加实践团队的同学可于6月16日-6月23日下载《浙江农林大学2015年大学生暑期社会实践团队汇总表》（附件2），并填好有关内容，于6月24日前电子文本发送至1071537377@qq.com。
四、总体时间安排
（一）6月为前期筹备阶段，主要任务是实践方案设计立项，安全教育
6月24日前将《浙江农林大学2015年大学生暑期社会实践团队汇总表》（附件2），电子文本发送至1071537377@qq.com。（已申请浙江农林大学2015年大学生暑期社会实践创意方案大赛的团队，不须重复进行申报，直接列为学院实践立项团队）。
6月28日前，各团队开展暑期社会实践安全专题教育，填写《浙江农林大2015年大学生暑期社会实践团队守则》（附件4）、每位参加暑期社会实践活动的学生填写《浙江农林大学2015年大学生暑期社会实践团队成员个人责任书》（附件5），由学院统一存档。
（二）7月—8月为实践过程阶段，主要任务是组织团队深入基层，开展实践
7月初，开展2015年暑期社会实践出征仪式。7月、8月，根据实践计划奔赴目的地开展实践活动，并与校团委保持联系，及时邀请相关媒体进行宣传报道。
（三）9月—10月为总结评比阶段，主要任务是进行优秀成果固化，评比表彰
9月中下旬，汇总（各院级重点团队均需参与省级优秀团队评比，在9月10日交总结材料、相关的宣传资料及《浙江农林大学2015年大学生暑期社会实践活动反馈表》附件6）。
9月底，将大学生暑期社会实践工作总结材料、院级重点团队总结材料交至校团委，学校根据各学院团队活动情况进行全面总结、评奖和表彰。根据实践成果评选出校级社会实践优秀组织奖单位、优秀社会实践团队、优秀社会实践指导老师和社会实践先进个人，并编辑社会实践成果汇编和优秀调研报告集。10月份，学校将对优秀实践成果进行全校集中展示、宣讲。
全体参加暑期社会实践的学生在9月中旬前向所在学院上交《浙江农林大学2015年大学生暑期社会实践活动登记表》（附件7）和《浙江农林大学2015年大学生暑期社会实践调查报告》（附件8）。
6165cc金沙总站检测中心学生办公室
2015年6月16日
