为进一步优化人才培养方案，与时俱进，提升人才培养质量，彰显学校办学特色。2022年9月，学校启动了2022版人才培养方案微调工作。专业人才培养方案是专业人才培养的顶层设计，对于专业人才培养质量至关重要。6165cc金沙总站检测中心认真学习相关文件要求，积极完成2022版人才培养方案微调工作。
       精心组织，扎实推进微调工作。学院于2022年9月开始启动2022版人才培养方案微调工作，召开专业负责人布置相关工作，从人才培养方案微调的背景、内容、方案论证、流程等方面对专业负责人进修了一次培训，并对相关工作作了要求。各学科专业分别召开专题会议，并赴兄弟院校以及相关行业进行充分调研，具体落实人才培养方案微调工作。
      

       2022年10月，微调力度较大电子商务和农林经济管理专业开展了专家论证会，分别邀请了行业高管、兄弟院校资深专业教师以及政府部门相关主管等专家，就培养目标定位、课程体系结构、实践教学、交叉课程的设置与安排等进行了讨论并提出了修改意见和建议。最后，在六位执笔专业负责人的细心劳作和全体教师的共同努力下，目前学院基本完成了2022版人才培养方案的微调工作。

        与时俱进，优化课程设置。面向新文科建设，学院在2022版人才培养方案的微调中，充分结合专业特点、发挥学院优势，改革思政课程体系，增设《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》；修订部分通识课程，《大学生心理健康教育》 学分由 1 学分改为 2 学分；特色课程进课堂，每个专业设计了一门以学科竞赛为载体的课程纳入人才培养方案必修课程。在此基础上，电子商务专业增设《机器学习与数据挖掘》、《互联网思维与商业模式创新》、《技术创新管理》、《网络信息计量学》等课程，以实现培养具备利用互联网开始商务活动和创新创业的实践能力的电子商务专门人才。农林经济管理专业增设《粮食与农业生产》、《食品加工与流通》、《农业大数据分析》、《空间信息技术概论》、《农林业经济史》、《乡村治理与组织建设》、《乡村规划》、《双碳战略与碳汇经济专题》、《课说乡村振兴》、《中国粮食》等课程，面向新农科、新文科，强化学生农村调研能力，以实现卓越农林拔尖创新型人才的培养；针对农林经济管理定向培养学生，单独制定了人才培养方案，优化课程体系，增强了基层综合实践和应用能力的培养，以实现“复合交叉型人才”培养要求。